創作教學：敘事視點

 

 

敘事視點：故事敘事者的觀察點。

我們常見的有第一人稱、第三人稱。以及極為罕見的第二人稱（類書信體）。我們來探討前兩種類型的敘事方式，看看有何優缺點與難度和注意事項。

 

第一人稱：

 

它的優點在於，文章的格局不會過大，而且時間與空間的維度很好掌握，場景與時間大多是跟隨著第一人稱的情況而推演，因此這通常出現在順敘法的文章裡，作家可以輕易的掌控劇情的走向，而不用在意多支線的劇情，只需專注的走在單一劇情線上。

 

當然，它的難度可不小。尤其當作家預設的故事格局很龐大，而且場景變換快速，甚至有多支線的劇情時，這種第一人稱敘事的手法將大大的【折磨】作家的創作功力。

 

要特別注意的是：

以【我】為主要敘事者，這類的敘事模式，如果應用在長篇文章裡頭，是難度頗高的應用方式，用的不妥當，它對於各角色的特質會有相當大的殺傷力與文章失衡感，例：

 

我喜歡在夜裡看著窗外，因為我覺得觀察窗外的行人，我就可以看到形形色色在都市裡忙碌的人，我認為他們每個人背後都有一段故事。

 

我喜歡在夜裡看著窗外，看到每個背負著不同故事的行人在穿梭，每一段我無法體會的故事在這都市裡一齣齣的上演著。

 

以上這兩段話，何者為優？後者較為優異。為何？

第一人稱失衡，泛指文章中的【我想、我認為、我覺得、應該是…】之類的自我觀點。基本上這是可以允許的，但如何太過氾濫，那麼…就會產生一個嚴重的問題，那就是：

讀者會下意識的認為：這個敘事者並不認真。

 

進而衍生出【我】比【其他角色】的比重還要重的感覺，而造成了文章的失衡感，這是很多作家常會犯下的問題。

會發生這樣的原因，主因乃是【作家過度的將劇情放在第一人稱】上。

 

所以一定要有幾個良好的觀點，這個觀點就是：

 

1.第一人稱或許是主角，但千萬不要以為主角就可以做一個不稱職的的敘事者。

2.採用特殊第一人稱時（動物、精神疾患、偏見強的敘事者），敘事可以主觀強烈，但相對的，故事的主軸就必須清晰。可以參考這篇連載：

http://tw.myblog.yahoo.com/jw!wPsAj12ZFQ6Co_YZCauPOu08/article?mid=1465&prev=1562&l=f&fid=47

 

3.不可超越視點！這可是兵家大忌。

如果是採用【三一視點】，當然可以接受，但請不要在劇情超過一半後，才開始第三人稱轉換，那會非常的牽強。

何謂超越視點，例：

 

我撥了號碼，話機中的電話鈴聲響起。嘟…嘟…嘟…

電話的另一頭，她正在桌前喝著濃郁的咖啡，然後她慢條斯理的接起了電話。

 

拜託！你怎麼知道人家在喝咖啡？還知道很濃郁咧？

我們可以採用另一種方式來表達一樣的情境，請看：

 

我撥了號碼，話機中的電話鈴聲響起。嘟…嘟…嘟…

「喂？」她接起。我還聽見咖啡杯落在桌上的聲音，彷彿可以聞到濃郁的咖啡香。

 

這樣是不是合理、也含蓄了許多？

當然，光聽聲音不準，對方不一定是喝咖啡，也可能是喝酒，甚至果汁。但…只要你是個誠實專業的敘事者，加上正確的舖成，那【讀者就會相信那是杯濃郁的咖啡】。

 

至此，你的【第一人稱】敘事就不會產生任何問題。

 

 

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第三人稱：

 

這類型視點，又可分為【全知視點】、【不全知視點】。

這招是很適合寫小說的作家來應用的敘事視點。這其實沒什麼好講解的…冏

 

這種方法可以應用在任何的文章，你可以安心得寫你要的故事，不論是場景跳換、時間轉移，都不會產生太大的難度，硬要說個缺點的話，那就是：

 

第三人稱敘事時，你得耐心的把角色的名字打（寫）出來，不能隨便的用【你、我、他】來指涉角色。除非是在單一場景、對白和角色人物少時才可以用你、我、他。

 

再來要注意文章節奏，千萬不要急緩不定。第三人稱是很方便的創作法，所以作者有時候會因為它可以行雲流水的寫下去，而忽略了自己的作品已經開始節奏混亂，等到發現時，又得重新校正過。所以採用第三人稱時，仍要注意劇情的推演，不要忘記文章該有的協調。

 

另外，【不全知第三人稱】，你可以這樣想像：

你是神，但是是個笨神，你可以看到那邊，卻看不到這邊。等你看這邊時，又看不見那邊。

 

最典型的例子是動物、植物。以及前年的文學強作【偷書賊】一書中所採用的死神。這和第一人稱有點類似，但其視野依舊遠大於第一人稱。例：

 

敘事者是植物。

李蝶在窗口澆水時，總會心不在焉的看著車庫，然後看著她的父親開走轎車前去上班。一個鐘頭後，她會在餐桌上吃完早餐，然後總會剩下一點吃不完的吐司在餐桌上，穿著制服去上學。等她放學後，她又會在窗口等著父親的轎車回來，但那時她已經不再澆水了。

 

敘事者是植物，所以不能跟著角色去上班上學。但可以清楚的知道角色的生活習性。這種手法，非常常見於推理小說中的【敘述性詭計】。可以有效的把一些劇情爆點隱藏起來，只透露出伏筆、線索。

 

 

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下課！